Марина Никитина: «Библиотекарь – это многофункциональная профессия»

Не бывает детей, которые не любят читать, просто они еще не нашли свою книгу, считает библиотекарь школы с.Арлан Марина Никитина.

- Чтобы быть библиотекарем, нужно, наверное, очень любить читать. Любовь к книгам у Вас с детства?

- Да, я очень много читала. В детстве я жила в Нефтекамске, и в нашем доме находилась библиотека. Мы постоянно туда бегали. Не всегда можно было найти там именно ту книгу, что ты бы хотела почитать. Самые редкие книги всегда были на руках у читателей. Иногда надо было ждать недели, чтобы, наконец, заполучить эту книгу. Столько сказок, романов и повестей было прочитано. У нас двор был большой, и библиотекарь прямо на улице проводила конкурсы, которые мы, дети, очень любили.

- А какие книги Вы любили читать? И какая книга оказала на Вас самое сильное влияние?

- Одна из любимых моих книг была «Тимур и его команда» Аркадия Гайдара. Любила читать про пионеров-героев. Сильное впечатление оставила книга Бориса Васильева «А зори здесь тихие».

- Какие книги Вы порекомендовали бы прочитать детям?

- Я бы хотела, чтобы наше молодое поколение читало книги патриотического направления. Эти книги учат быть гуманными, добрыми, честными, жить по совести и уму. Почему бы им не почитать ту же книгу «Тимур и его команда».

- Дети стали читать меньше?

- Совсем не читающих детей сейчас нет. Читать ребенку всё равно приходится, хочет он того или нет. Ведь есть учебная программа, которую надо выполнить. Другое дело, что это может быть чтение, скажем так, не совсем добровольное. И в библиотеку дети идут – кто-то только за книжкой по списку, а кто-то и для души. Конечно, радостно, когда понимаешь, что ребенок получает от чтения удовольствие.

- В чем заключается специфика работы школьной библиотеки?

- Поскольку читателями библиотеки являются учащиеся школы, самая востребованная литература – познавательная и учебные материалы. К сожалению, сейчас художественной литературы в школьные библиотеки поступает мало. Работа школьного библиотекаря заключается не только в выдаче и приеме учебников и художественных книг. Также проводятся различные мероприятия, оформляются книжные выставки. С учащимися проводятся беседы. Кроме того, на переменах ребята приходят поиграть в настольные игры, например, домино, шашки.

- Сейчас все больше людей предпочитают электронную книгу бумажной, как Вы относитесь к этому новшеству?

- Конечно, электронная книга мобильна, компактна. Можно хранить большие объемы информации на носителях небольшого размера, она экономит место в сумке и помогает скрасить дорогу в поездках. Но мне, честно говоря, нравится больше осязать книгу, ведь так приятно держать книжку в руках, чувствовать гладкую бумагу страниц и ощущать запах типографской краски.

- Каким должен быть школьный библиотекарь?

- Он должен обладать высоким профессионализмом и любить детей, понимать их проблемы и внутренний мир, быть в курсе новых учебных программ, иметь представление о новых обучающих системах. Вообще, библиотекарь – это многофункциональная профессия. Он и психолог, и учитель, и наставник.

- Какой Вы представляете библиотеку будущего?

- Библиотеку в будущем представляю оснащенной красивой, удобной мебелью, современной техникой. В наш информационный век необходимо, чтобы в библиотеках были компьютеры, интернет, а в первую очередь, чтобы библиотечный фонд пополнялся современными изданиями книг, журналов. Вот все это в совокупности и расширяло бы читательский кругозор. Считаю, что библиотека должна идти в ногу со временем, но сочетать в себе элементы современного с классическим традиционным укладом.